Проекты

20.10.2017

Проект «Я помню, я горжусь!»

1.    Актуальность проекта

Подвиг, совершённый нашими дедами и прадедами в годы Великой Отечественной войны -  неоценим. Мы, граждане нашей страны должны помнить о миллионах павших на полях сражений и передавать эту память своим детям. Понимание детьми того, что их счастливая жизнь возможна только, благодаря, нашим предкам, огромный вклад в формирование их гражданской позиции и патриотического воспитания.

Каждую семью в нашей стране коснулась эта беда, в каждой семье есть свой герой и подвиг, о котором можно рассказать, есть, кем гордится и о ком помнить, это и послужило толчком создания музея «Боевой славы» в нашей дошкольной образовательной организации.

Музей - одно из ярких явлений отечественной культуры и образования, эффективное средство обучения и воспитания подрастающего поколения. Музей «Боевой Славы» как самодеятельный общественный музей, созданный при инициативе воспитанников и их родителей  в результате их исследовательского и творческого труда, сочетает в себе огромный вклад в воспитание патриотизма у дошкольников.

Следует понимать, что он нужен не тем, кто погиб тогда, а тем, кто выжил, кто родился после войны, нашим детям. Посетив музей Великой Отечественной войны, ребенок наглядно сможет ознакомиться с образцами военной техники того периода (кстати, дети любят сюда ходить именно из-за них). А также сможет оценить подвиг, совершённый его дедом и прадедом.

Патриотическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях возможно, через современные подходы, один из них  - проектная деятельность как часть комплексно – тематического принципа построения образовательного процесса.

Информационно – практико – ориентированный проект музей        «Боевой славы» позволит систематизировать знания дошкольников о годах Великой Отечественной войны, стимулировать развитие познавательных и творческих способностях, создать предпосылки к развитию                      коммуникативных качеств, поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

         Проектная деятельность предполагает объединение усилий всех   участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогических работников.

Актуальность данного проекта заключается в том, что он решает ряд задач по воспитанию  патриотизма у детей дошкольного возраста такие  как: формирование гражданской позиции, патриотические чувства, расширять представление о военных профессиях и почётной обязанности защищать Родину, воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших воинов.

Решение перечисленных задач возможно, через введение музейной педагогики.

 

2.    Информационная карта проекта

 

Направлениереализациипроекта:Повышениекачестваобразовательного процессавМАДОУ  вусловияхреализации ФГОС ДО.

Названиепроекта:«Я помню, я горжусь!»

Авторыпроекта: воспитатели: Астафьева Н.В., Панова Т.Я., Овчинникова В.Г.,  Чиж Н.Ю.

Срокреализациипроекта: с 01.09.2016г.по31.08.2017г.

Целевая аудитория: воспитанники средней, старшей и подготовительной группы в возрасте от 5 до 7 лет  педагоги МАДОУ - детский сад № 553, родители воспитанников.

Партнёры проекта:

Музей истории Екатеринбурга;иВоенно – исторический музей ПУРВО; Музей ВДВ «Крылатая гвардия».

В презентации звучат стихи автора Пановой Татьяны Яковлевны.

Ключевые слова:музейнаяпедагогика,миниузей, развитиеличности,познавательнаядеятельностьворческая активностькскурсовод,экскурсия,проектнаядеятельность, развивающая предметно-пространственнаясреда,  социализация,интеграция,совместнаядеятельность, познавательнаядеятельностьечеваядеятельность,преемственность поколений,образованиеи воспитание.

Основнаяидеяпроекта

Организациясовместнойдеятельностидетейивзрослыхврамкахмузейной педагогики-этонаиболееестественныйиэффективныйконтекстразвития личностивдошкольномдетстве,поэтомуинтеграциямузейнойпедагогикив образовательныйпроцесснасовременномэтапемодернизацииобразования актуальна и перспективна.

Цель проекта:

Формирование у старших дошкольников патриотических чувств, любви и уважения к историческому военному прошлому страны посредством мини-музея.

Задачи  проекта:

1.              Познакомить с историей Великой Отечественной войны, с примерами примеров  героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины.

2.              Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

3.              Формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности педагогов, воспитанников и родителей по истории военного прошлого  семьи.

4.               Воспитывать патриотические чувства,  социальную компетенцию детей,  желание быть такими же храбрыми и смелыми как воины-защитники.

5.              Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества, традициям государства.

6.              Вовлекать семьи и социальных партнеров в работу над проектом,  

 

3.    Ресурсное обеспечение проекта

 

Нормативно-правовые:

1.    Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.    Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

3.    Приказ от 17 октября 2013 г.  №1155, зарегистрировано в Минюсте   от 14 ноября № 30384 2013 г. ФГОС дошкольного образования. 

4.    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1014 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

5.    Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 N 1493 "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы"

6.  Указ президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»

7.  Национальной доктрине образования Российской Федерации,

8.  Приказа Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»

9.  Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2. 4. 1. 3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"»

10.                  Содержание Основной образовательной программы соответствует ФГОС ДО, составлено с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования

Материально-технические:

1. Ноутбук;

2. Интерактивная доска PROMETHEAN

3. Музыкальный центр

4. Компьютер для показа презентаций

5. Мультимедийный проектор;

Кадровые:

1.Воспитатели.

2. Музыкальный руководитель;

4. Педагог-психолог

Методическое:

1.  Андреева Н.Ф. Планирование работы по патриотическому воспитанию в ДОУ //Управление ДОУ. – 2005. - № 1. – С. 16 – 26.

2.  Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

3.  Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

4.  Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

5.  Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду: для педагогов дошкольных учреждений – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

6.  Казакова А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. -10 с.

7.  Портал «Сеть работников образования»

8.   http://museum.ru/ Портал “Музеи России”.

9.  http://www.edu.ru– Федеральный портал “Российское образование”

Информационные:

1.    Сайт: http://553.tvoysadik.ru/

2.    Музей истории Екатеринбурга.

3.    Военно – исторический музей ПУРВО.

4.    Музей ВДВ «Крылатая гвардия».

 

4.    Ожидаемые результаты проекта:

-      у детей будут сформированы простейшие представления о легендарном прошлом нашей Родины, о военных событиях 1941–1945 годов, понимание важности победы в ВОВ, уважение к героям войны и чувство гордости за свой народ, умение выражать собственное мнение по предлагаемым вопросам, на основе выработанных ценностей;

-    у педагогов: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах музейной педагогики и нравственно-патриотического воспитания

-     обобщение педагогического опыта по проблеме нравственно-патриотического воспитания посредством музейной педагогики;

-    у родителей будет сформирована активная позиция в нравственно-патриотическом воспитании и образовании своих детей и приобщении к жизни детского сада;

-    успешное функционирование мини-музея «Боевой Славы», посещаемость страницы сайта ДОУ родителями воспитанников ДОУ и другими пользователями интернета налажена работа с музеями города

 

 

Просмотров 203, сегодня 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

Опрос граждан о мерах по повышению рождаемости и поддержке семей с детьми

Уважаемые родители!

Минтруд России проводит опрос граждан о мерах по повышению рождаемости и поддержке семей с детьми. Ваши ответы помогут оценить эффект мер демографической политики и способствовать их совершенствованию (опрос проводится с 25 июля по 10 сентября). Ссылка на опрос


Уважаемые родители

День города 2017 - Детский квартал. Подробнее в разделе Новости


Вход в систему

наверх